Antara “mental” Buruh dan Sistem Pendidikan di Indonesia

“Dino, duduk rapi dengarkan Bu Guru jangan jalan-jalan dan bermain di dalam kelas!” Kata- kata ini sudah tidak asing lagi terdengar di dalam kelas dalam suatu kegiatan belajar mengajar bahkan sejak duduk di sekolah dasar. Maksud dan tujuan guru memang baik dan tidak ada salahnya meminta siswanya mendengarkan dan mengikuti pelajaran yang sedang berlangsung tanpa mengganggu teman yang lain dengan satu harapan anak didiknya kelak jadi anak pintar dan sukses. Namun seiring waktu berjalan, pola pikir anak semakin berkembang karena pengaruh berbagai hal yang tentu lebih banyak. Kalau orang jaman dahulu hanya terpengaruh oleh orang tua saja sehingga “tunduk” pada orang tua dan tidak sering melakukan pelanggaran atau perilaku menentang yang lain, berbeda dengan anak sekarang yang semakin maju jaman semakin banyak yang mempengaruhi pola pikirnya ada dampak positif dan negatif yang banyak mereka peroleh tergantung bagaimana orang tua dapat mengarahkan. Dari

CAS

Tidak terasa sudah setahun bersama 22 anak di dalam satu ruangan. Banyak pelajaran yang saya dapat dari berbagai tingkah dan polah anak-anak dalam kelas setiap harinya. Pelajaran yang saya peroleh di bangku kuliah sangat membantu dalam memecahkan berbagai masalah. Masalah yang timbul tidak terbatas dari kenakalan anak-anak, namun lebih pada masalah orang tua mereka. Yaps memang orang tua/ wali murid yang justru banyak "bermasalah". Mulai dari wali murid yang protes anaknya kurang diperhatikan, wali murid yang memalsukan akte kelahiran karena hamil di luar nikah, dan wali murid yang nunggak bayar buku padahal memdapatkan beasiswa sampe nagihnya kejar-kejaran di sekolah pas jemput anaknya. Bahkan ada seorang wali murid yang gila, gila bukan sebuah konotasi namun memang seorang yang tidak normal dan dihamili lelaki tak bertanggung jawab. Bagaimana seorang guru tetap harus sopan memperlakukan orang yang tidak normal sama seperti yang lain juga tidak mudah.

MARI MENGENAL BANGUN DATAR!

Minggu kemarin di sekolah ada rapat pleno yang melibatkan seluruh wali kelas 1-6 SD yang berjumlah sekitar seratus lima puluhan. Setiap rapat pasti ada konsumsi yang berupa snack/makanan ringan yang dikemas dalam kardus. Setelah rapat usai, ruangan rapat menjadi berantakan karena sampah dari kardus snack yang ditinggal di dalam ruangan. Pak bon yang mengumpulkan kardus-kardus tersebut. Sebelum sampah tersebut dibakar saya minta kepada Pak Bon untuk bahan belajar anak-anak. Kebetulan memasuki awal semester dua materi pelajaran kelas 1 tentang berbagai macam bangun datar. Saya mengajak anak-anak untuk membuat bangun datar dari kardus bekas snack tersebut untuk menghias ruang kelas. Mau tau bagaimana hectic-nya kelas? Cekidot! :)))

#1 Siapkan gunting, lem, benang, sedotan, penggaris, dan kardus snack bekas.

beberapa peralatan yang dibutuhkan

Tujuan Pendidikan Hanya untuk Memperoleh Pekerjaan?

 “Nak, belajar yang rajin biar besok kalau sudah besar bisa jadi polisi.” Kata- kata ini mungkin tanpa sadar sering orang tua ucapkan untuk memberi semangat belajar anak- anak nya di dalam dunia pendidikan ini, namun tanpa sadar mereka telah mendoktrin kepada anak mereka bahwa akhir dari pendidikan seorang anak itu adalah suatu pekerjaan atau profesi bukan dari proses bagaimana mereka memperoleh ilmu itu sendiri sehingga yang terjadi saat ini bukan kecerdasan otak, tingkah laku maupun spiritual yang dihasilkan namun lebih pada bagaimana seorang memperoleh pekerjaan dengan pendidikan yang telah ia tempuh.

Memanfaatkan Undangan Manten untuk Pembelajaran

Setelah Ujian Akhir Semester I anak-anak mengikuti kegiatan remedial atau mengulang pelajaran yang nilainya kurang masih di bawah KKM. Sebagai guru kelas satu yang siswanya istimewa beda dari kelas di atasnya akan sangat sulit ketika siswa juga diberikan remidi seperti yang lain, sehingga harus bisa menyiasatinya.
Lalu saya evaluasi pelajaran yang membuat anak-anak kesulitan dalam memahami yakni tentang bilangan loncat. Untuk itu siswa saya beri tugas berhitung bilangan loncat dengan memanfaatkan bahan yang sudah tidak terpakai di rumahnya yaitu undangan manten bekas kemudian diberi nama bunga sate bilangan loncat, awalnya saya beri nama bunga, namun anak laki-laki menjadi tidak tertarik lalu saya ganti nama menjadi sate. Selain anak-anak merasa senang, kegiatan ini sudah jadi tugas remedi bagi mereka.
Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat sate bilangan loncat, antara lain:

1. spidol
2. gunting
3. undangan pernikahan bekas (jika kurang bisa diganti kalender yang sudah tidak terpakai)
4. lem
5. botol bekas
6. lidi panjang
7. penjiplak bentuk lingkaran (bisa dari bekas krim wajah atau badan milik orang tua siswa atau bisa kita siapkan)

Alat dan bahan yang digunakan

Jadi Guru Olah Raga, Siapa Takut?

        Jadwal olah raga kelas 1A dan 1B adalah hari Senin, tetapi hari senin kemarin kebetulan bapak guru yang mengajar masing-masing kelas sedang berhalangan hadir karena ada acara dinas guru olah raga se-Kabupaten Bantul, Yogyakara. Tugas mengajar kelas 1 diserahkan kepada guru kelas, karena dirasa saya paling muda, maka guru kelas sebelah (kelas 1A) menyerahkan kelasnya kepada saya, jadi mau tidak mau saya mengajar dua kelas untuk mapel olah raga. Kalau disuruh mengajar tari mungkin masih sedikit bisa, tapi kalau olahraga, entahlah. Saya bingung mau mengajari apa karena ini baru sekali ngajar dua kelas biasanya satu kelas udah bikin pusing. Awalnya anak-anak mau kuminta lari keliling.

sekolah, namun terbayang ketika mereka berlari pasti berisik dan mengganggu kelas lain. Kebetulan kelas 1A adalah kelas yang lebih luar biasa kalau dibandingkan kelas saya, terutama disana ada para “penghuni kelas” yang sudah beberapa tahun tinggal kelas jadi bisa dibayangkan riuhnya keadaan.

Lila, ibu dari 20 anak :)

"Bu lila, melisa nangis!" "Bu lila, agung bukunya disobek azis terus nangis!" "Bu lila, ilyas dinakali anak kelas 2" "Bu lila, saya mau pipis!" "Bu lila, Bu lila, Bu lila, Bu lila!"
Pernah dipanggil "bu" oleh sebanyak 20 anak dalam satu hari dan dalam satu ruangan?
Saya pernah!
Bukan rekayasa ataupun fiktif belaka tapi ini yang saya hadapi di lapangan tempat saya bekerja. Rempong? Susah? Bikin stres? Tidak! Tidak! Tapi sangat menyenangkan :) toh beberapa saat lagi kita khususnya wanita akan dihadapkan oleh keadaan seperti ini, tapi di rumah sendiri dan kurang dari 20 anak.
Dari 20 anak itu memiliki karakter sendiri-sendiri nggak ada yang sama meski ada yang mirip, dalam mengajar mereka yang lebih dulu saya pelajari adalah karakternya, mau dibawa kemana anak ini. Gitu.

Yap! langsung saja gak usah banyak basa basi, saya akan kenalkan mereka dimulai dari murid saya yang duduk paling belakang pojok :